金翰教育

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金翰教育一直秉承稳健发展、求实与创新的精神,凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式,不断整合优秀的教育资源,创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台,为学生提供专业化的、全方位的教育服务,全力以赴为学生成绩提升和全面发展保驾护航。
中文名
金翰教育
精    神
稳健发展、求实与创新
师资队伍
一流
管理模式
完善

金翰教育一、机构简介:

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金翰教育是一所专业个性化教学的课外培训机构。本机构本着深化教育方式多样化、教育成果学员共享以及教育主导创新的原则,以提高学员的学科成绩以及提高综合素质为目的,结合课外辅导和一对一的教学方式对学员进行悉心培育。

金翰教育二、机构定位:

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金翰教育坚持激发学生学习兴趣及潜力,教授学生正确学习方法,培养学生良好学习习惯的教育理念,实行360°全方位个性化辅导与监督,倡导 “简单、快乐、高效的学习”。

金翰教育三、教育理念:

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金翰教育本着让孩子每天进步一点点,教书育人的原则。努力成为新区人自己的学校。让我们的服务真正的为家长着想,为学生的成绩保驾护航。全科晚自习作为新区仅有的一项辅导,老师年轻富有创新能力,在晚间作业辅导期间精力充沛,更能有效的帮助学生完成家庭作业,检查错题及时更正,查漏补缺。学生成绩的提高,白天认真听课占一部分,晚上的消化吸收占绝大部分。晚间作业辅导的开设,正好是学生提高成绩的好帮手。我们的老师还帮助学生建立了错题本,作业出错,正是学生白天学习的漏洞所在。健全的回访制度,每周授课老师将会把学生每天晚间写作业的情况汇报给家长,并及时了解学生在家的状况。让学生满意,家长放心。完善的服务体系,使金翰朝着做新区唯一一所正规化辅导学校的目标更进一步。
在金翰教育的心目中,来学习的学生都是好学生,没有等级限制,没有优劣之分。我们把学生当成朋友,倾听学生心声。学生一些不愿给家长说的话,他们都会找自己的老师诉说。课上是师生,课下是朋友。正是学生的信赖,对老师的喜爱,我们的一对一学员,成绩进步飞快。金翰教育还采取小班化教学,每班6至8名学员。不是因为小班化教学收费便宜,家长才愿意让孩子来学习。而是因为我们的服务家长才愿意把孩子送来学习。班课的费用,一对一的待遇。每名学员上完课后,任课老师都会把今天所学知识,汇报给家长。定期考试,组织学生、家长、老师三方学习讨论会,让家长了解孩子学习情况,让孩子理解家长的用心良苦。
总之做教育就是一份良心工程,家长把孩子送到金翰来,我们就会用心做好学生服务工作。让孩子每天进步一点点!

金翰教育四、开设课程:

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金翰教育主要范围有:1、假期班课。小班化授课,10人小班,梳理本学期重点知识,使其条理化、系统化。提前预习下学期知识,使学生赢在起跑线。科学的个性化辅导最大程度地帮助学生提高成绩。2、名师一对一。一线在职教师授课。学生在老师的指导下找到适合自己的学习方法,根据自身的特点进行科学有效的学习。3、作业晚辅导。专业老师,专业辅导,查漏补缺,帮助孩子养成良好的习惯。4、名师为你保驾护航,致力于提高孩子的阅读写作水平。在轻松愉快的氛围中,传授阅读方法,指点作文技巧,使中小学生从此不再惧怕写作文。
金翰教育校址:东营新区槟香园中山社区办公楼对面

金翰教育五、其他

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2013年正月初十,天气晴好,新年祥和气氛还未在人们心散去,浓浓的元宵节日气氛已迎面扑来。我与东营教育网的另外一位负责人伟哥一同走访了东营市教育培训机构的另一颗新星——金翰教育。
  
  东营金翰教育成立于2012年8月,主营初中文化课辅导,主要范围有:1、假期班课。小班化授课,10人小班,梳理本学期重点知识,使其条理化、系统化。提前预习下学期知识,使学生赢在起跑线。科学的个性化辅导最大程度地帮助学生提高成绩。2、名师一对一。一线在职教师授课。学生在老师的指导下找到适合自己的学习方法,根据自身的特点进行科学有效的学习。3、作业晚辅导。专业老师,专业辅导,查漏补缺,帮助孩子养成良好的习惯。4、名师你保驾护航,致力于提高孩子的阅读写作平。在轻松愉快的氛围中,传授阅读方法,指点作文技巧,使中小学生从此不再惧怕写作文。
  虽然只有短短的不到半年的时间,却赢得了家长和学生的一致好评,短时间内就得到了大量学生和家长的青睐,来自学习和报名的学生家长络绎不绝,培训课程排的满满当当。来到他们的上课地点,就仿佛来到了一个小型的中学教室,学生认真听讲,老师投入的授课,每个教室都做家教的老师和同学。
  为事先在网上早已畅谈,所以见面后也不再寒暄,了一些熟识,少了一些陌生感。金翰教育的负责人李先生是个文质彬彬又魁梧高大的80后,言谈举止谦逊有礼,虽然创业小有成就,但从他身上丝毫看不出成功后的傲慢之气。此一点令我们二人颇感赞赏,也对他们的前景和未来充满了信心。我们三人喝茶聊天。首先聊起了招生的问题,李先生认为,虽然现在来学习和报名的学生很多,但是要想扩大规模,仍然面临着生源的问题。一是招生区域性的限制,地方远的学生不好招,人家也不方便过来;二是招生的方式太局限,效果不明显,线下发传单,丢弃的太多,线上登报网络宣传效果也不佳。聊到这,我们共同认为,扩大招生规模难的一个主要的原因是市场供求关系的变化。现在的培训市场鳞次栉比龙混杂良莠不齐。这样就造成了一是让学生和家长有了更多的选择余地,也可以说让他们挑花了眼,总是抱着挑挑看互相对比的心理,总想找到一家最好最满意的培训机构;二是很多不正规的培训机构扰乱了这个市场秩序,尤其是那些没有办学资质的野机构,打一枪换一个地方,根本没有品牌信誉保证,让家长和学生提高了戒心,比如招生手段的恶性竞争,收费标准的不统一,培训质量的偏低,管理授课秩序的能力差,教育培训的服务理念不到位等等。从这一点来看,不良的竞争和混乱的市场秩序让培训机构自己搬起石头砸了自己的脚,失去了市场信誉,也就将不断地面临着一个有一个新出现的困难。李先生认为,东营教育培训市场要想皆大欢喜共同发展盈利,教育部不出面整顿的话,必须有一个“教育盟主”作保障,否则,混乱的秩序仍将继续下去。可是,他转念又说,这事太难了,让所有的同行聚到一起交流提高,简直是不可能的——同行是冤家啊!谁会希望别人招到学生,而自己却门可罗雀啊!把经验告诉了你,那不是教会了徒弟饿死了师傅嘛~~我们听了,也倍感有理。但是,我们相信,东营的教育培训市场乃至全国的教育培训市场不可能就这么一直处在无人管理的混乱状态,这已不是简单的教育问题,而已成了社会问题。接着我们又聊起了金翰教育的收费标准问题。李先生说他们的收费和其他培训机构基本差不多,但是金翰教育有其他培训机构所不具备的培训优势和理念,所以才会在短时间内获得这么多学生和家长的青睐。
  聊着聊着,不知不觉已近黄昏,虽然兴致正浓,我和伟哥却不得不告别李先生,起身返程,握手话别,祝他们的教育培训事业越办越好!!
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